安全与环境学报

<正>语言与文化互为表里,语言安全是文化安全最基本的内容,亦是民族文化认同的内在诉求。在全球化与数字化交织的当下,高校外语教育领域中不同文化的冲突与摩擦不可避免,如何在语言教学中筑牢文化安全屏障,已成为高校外语教育改革的核心命题。高校语言教学与大学生文化安全意识的培养息息相关。《新时代高校文化安全教育研究》以马克思主义文化安全理论为根基,系统考察新时代高校文化安全的多维面向。作者依托长期高校工作经验,从理论溯源与现实应对两条线索展开:一方面回溯马克思、恩格斯、列宁及中国共产党关于文化安全的思想脉络,夯实学理基础;另一方面聚焦西方文化霸权、网络文化冲击、思想渗透、思政课主渠道、师德师风、大学生心理健康、对外交流及文化创新等议题,逐一剖析风险成因并提出对策。全书兼顾宏观战略与微观实践,既有对意识形态领导权的理论坚守,亦有对网络监管、心理干预等操作性路径的关注。该书采用跨学科方法,在文化安全与高等教育的交叉地带展开论述,为高校文化安全教育提供了较为系统的分析框架,对当前高校意识形态工作具有一定的参考价值。